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破坏与我们必须如何适应

Allan E. Goodman博士,IIE的总裁兼首席执行官

6月23日,当我在Athens Stavras-NiARCHS基金会慈善慈善年会上发言时,肯尼迪机场的一名警官拦住了我,就在我要搭乘飞往伊斯坦布尔的航班时,这将把我连接到我的最终目的地。这是午夜后不久,警官想知道很多关于IIE。WPAP60300 3BRWPAP60300 3BR在听到一个延长的电梯间距IIE后,他问我将在Athens做什么。我解释说,我参加了第七届StavrOS NiARCHS基金会的一个小组会议。今年会议的主题是“中断”,特别强调了科学技术的许多方面是如何创造出我们难以想象的未来。这个交换之后是一个什么样的破坏我的意思和我要说的问题。同时,他对我为什么要经过伊斯坦布尔感到好奇。WPAP60300 3BR WPA60300 3BR同时约一百名乘客通过我愉快地登机。于是我开始讲我的话。军官让我走近一半,然后问我是否携带了超过10000美元。当我说不的时候,他挥手示意我。但那时我想知道他对我的评论有什么看法。WPAP60300 3BRWPAP60300 3BR建议:保持简短!结果如下:

希腊不和之女神厄里斯,有着我们过去一直认为的确切事物,现在处于不断变化或颠覆的状态,是现代古典神话中易于回忆的人物。多亏了赫西奥德,我们知道厄里斯有两种性格:&ld.;一种是滋生邪恶的战争和战斗&rd.;另一种是对男人更友善。&rd.;&ld.;她甚至激发无所事事的人去辛勤劳动&rd.;和&ld.;使男人渴望工作。&rd.;在古代神话中,她最出名的是她扮演的角色。特洛伊战争的催化剂,通过破坏一个刻有煽动性信息“达什”的金苹果的婚礼,使整个万神殿和人类世界发生争执。WPA60603BRWPAP60300 3BR今天,我们继续与ErIS类似的破坏者搏斗。现在对于倡导者来说,问题是我们如何才能将类似厄里斯的破坏转变为使我们所有人都渴望工作或辛勤劳动的那种破坏呢?WPAP60300 3BR WPAP60300 3BR是一个我们知道破坏可能到来的空间,是高等教育。改变并不总是需要担心的。如果用正确的方式,它最终可能是一种好的力量。我们可能会调查破坏或改变的好处的两个领域是公平和教育。

不等式在高等教育方面是一个挑战,因为我们所代表的机构在某种意义上就是基于不平等的。我们认为教育是卓越的驱动力,但其激烈的竞争性也会同时扩大差距。社会是否因长期坚持而得到更好的服务?如果不是,我们的目标不应该是减少不平等吗?毕竟,我们知道,一旦教育,也能做到这一点。例如,福特基金会的WPAP60300 3BR WPA60300 3BR提供了十多年的国际奖学金给那些由于极端贫困而被拒绝接受高等教育机会的人。在4000多名研究员中,有98%的人完成了他们的学业(其中许多人获得最高荣誉),然后回到家乡,以特权学生可能永远做不到的方式促进社会正义。该项目表明,即使是来自最苦恼的背景的学生也是值得冒险的。或者考虑需要把今天正在出现的迷失的一代流离失所和难民学生送回学校。这种努力是否导致我们不经意地排斥那些无法获得其法律和学术文件的学生,或者它是否呼吁我们敞开大门,接纳那些无法按部就班到我们这里来的学生?我们已经从希腊雅典社区学校的试点项目和IIE&rs.;通过约旦的营地到校园项目和全球紧急情况应对教育平台开展的工作中取得了极好的结果。我们正在学习断续的学生(即使在相当大的中断之后)在他们恢复学习的时候也能茁壮成长。即使是一个学生也能在许多看到希望和可行道路的人身上激活乘数效应。WPAP60300 3BR WPA60300 3BR,或者,最后,在工作世界即将到来的破坏?最近在牛津大学和外交关系委员会的研究表明,在今后25年里,一半的工作岗位将会消失。教育应该如何应对这种前景?迄今为止,世界100大大学的核心课程和大多数学科都经受着时间的考验。当我们努力学习人工智能完全可能的东西,并试图理解这和下一代人如何实际学习的时候,这也可能意味着我们将停滞不前,并允许在柏拉图学院开始的教育学变得过时。WPAP60300 3BRWPAP60300 3BR如果高等教育是为了生存中断,也许最好的办法是拥抱它。还有很多工作要做,甚至是无能为力的人都要扮演一个角色。

阅读更多关于Goodman博士关于国际教育在这个变化的世界中的角色的思考。

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