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IIE和第39号为难民服务的长期承诺

教皇弗朗西斯最近前往希腊莱斯博斯岛,数千名叙利亚难民被关押在拘留中心,等待有关他们庇护申请的更新。教皇呼吁全世界的人民,&ld.;……注意这些悲惨的场面,确实是迫切需要,并以一种值得我们共同人性的方式作出回应。&rd.;除了人类对食物、水和住所的基本需求之外,还有空前的教育需求,IIE已经发挥了这种需求。在寻址中发挥积极作用。今天,叙利亚联合会通过鼓励大学为合格的叙利亚学生提供奖学金来响应这一呼吁。IIE学者救援基金正在向东道机构提供资金,这些机构可以为叙利亚学者提供临时学术职位,让他们继续教学和研究,直到安全返回家园。这项工作不仅具有短期影响,为许多合格的叙利亚学者,以及世界各地数以百计的其他受到威胁的学者寻找职位,而且对培训教师和今后的领导人有长远的好处,他们将继续创造教育基础设施。为了叙利亚的未来。支持难民的工作是面向未来的,它也是IIE历史的重要组成部分。

自成立以来,国际教育学院一直在寻找方法,以支持有需要的学生和学者,当他们的祖国处于战争时期或内部不和。支持难民的第一个努力始于1921年,当时研究所获得了资金,并为在布尔什维克革命之后流离失所的俄罗斯学生和学者找到了工作场所。在1943年的回忆录中,IIE的第一任总裁斯蒂芬·达根称俄罗斯学生基金&ld.;&hellip是研究所从事过的最好的活动之一。

IIE&rs.;最著名的拯救受威胁的学者的努力之一是援助流离失所的德国(后来的外国)学者的紧急委员会(1933-1944),该委员会为受到纳粹分子。这项工作的影响是双重的。它为欧洲最聪明的人士提供了空间,培养他们的思想,并在美国大学继续他们的研究。它还拯救了那些由于信仰而被集中营的学者的生活。该委员会也致力于从慈善家那里获得捐赠,这样美国大学就不必再花额外的资金来吸收这些学者。这些获救的学者中的一些人后来建立了新的社会研究学院,而其他人在科学和其他关键领域领导了开创性的研究工作,包括著名的犹太哲学家马丁·布伯、有影响力的神学家保罗·蒂利奇和诺贝尔奖得主生物化学家奥托·迈耶。霍夫。

在20世纪50年代末,IIE在支持匈牙利难民方面起到了类似的作用。1956年10月23日,一群学生发起和平抗议,要求对专制共产主义政府进行政治和教育改革,但这些抗议导致了武装起义。最终,苏联军队打败了叛乱,建立了亲苏政府,导致该国近2%的人口外流。此时,IIE已经建立了自己作为首屈一指的国际教育交流组织,并利用其与美国联邦政府和高等教育机构联络的能力,调动人力和财政资源,为学者和学生提供避难所。在到达美国的近30000名匈牙利难民中,有将近1000名大学生,其中许多人是最初抗议活动的一部分。IIE与世界大学服务和天主教救济服务等组织一起,帮助许多有资格接受高等教育的学生找到就业机会。这项工作显示了该研究所的影响和能力充当中央召集机构,促进多个机构之间的合作,为难民寻找安置点。

在二十世纪的最后四分之一,南非教育计划(SAEP)为南非黑人服务,这些黑人在1979年至1992年期间未能在种族隔离制度下接受足够的教育。从1980年开始,IIE组织了一个由哈佛大学校长德里克·博克领导的美国大学联盟,招收了数百名有才华的南非黑人大学生,为这些被剥夺权利的学生提供了专业经验和广阔的视野。许多人回到南非后种族隔离社会的领导岗位。

所有这些努力都是在坚持IIE对学生和学者的教育需求做出的反应。IIE&rs.;正在进行的叙利亚联盟和目前对叙利亚难民危机的及时反应表明,多年来,人们听到了教皇当代呼吁作出人道反应的呼声。除了研究所的作用之外,还有许多其他重要的伙伴参与这项工作,包括高等教育研究所、许多人道主义慈善家和国际伙伴。总的来说,这些团体已经发挥了作用,今后几年需要继续共同努力,满足难民学者和学生的需要。

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