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为什么难民危机如此独特

在过去的两周里,研究所被要求就高等教育如何应对当前的难民危机作一系列陈述。国际教育研究所学者救援基金主任莎拉·威尔考克斯和我在洛克菲勒大学发表了讲话,国际教育研究所倡议项目经理尼基·戴维斯主持了关于“联合起来在紧急情况下增加高等教育机会”的联合国高级别会议,由加州大学戴维斯分校于今年主持的“不再迷失的一代:高等教育支持的原则”研讨会前研讨会召开,学者救助基金助理主任詹姆斯·金在赫尔辛基代表IIE出席了关于机会的会议。为芬兰高等教育机构的NITES参与IIE学者救助基金以支持叙利亚学者。

正如过去一样,当高等教育出现紧急情况时,学院被视为活跃在前线,学生和学者需要得到帮助和救助。

令人惊讶的是,当你想到今天难民危机的头条新闻时,你不会把它看成是高等教育的紧急事件。但这是一种前所未有的方式。

世界对难民的人道主义反应主要集中在食物、卫生设施和庇护所。毫无疑问,这些东西是至关重要的,而且需求量很大。&bsp;但我们不倾向于同样提及教育需求。

过去的难民危机并没有牵涉到许多学生或他们的大学教师。前者倾向于被征召入伍,由受过大学教育的军官领导,并且经常被这些机构雇佣。上次纯粹的难民人数如此之多,而且,只有18-24岁年龄组的一小部分人甚至上过大学。在第二次世界大战爆发的大多数国家,这是一个非常温和的百分比。当叙利亚内战开始时,大约有25%的那个年龄段的人参加了高等教育。我们估计,仅对今天的叙利亚人来说,就有10万多名合格的大学生在难民营或城市环境中生活,至少还有同样多的人在叙利亚境内流离失所。还有数以百万计的教师(各级)现在被迫逃离,寻找临时避难所,可能还有数以十万计的学生,他们在冲突开始时走上了进入大学的道路。

我们还从近一个世纪的学者救援工作中了解到,难民和流离失所者并不建大学。也许这一代人必须这么做。但前景并不乐观。在近东救济工程处巴勒斯坦难民营附近建立第一所大学花了几十年的时间,如果你看一下今天最大的难民营的名单,它们甚至都没有最终在加沙地带和西岸建立的。

现在,该研究所被要求对经常发生的问题发表意见。我们的“学者救援基金”的工作和帮助学生应对紧急情况的试点项目表明,只要有资源来扩大规模,就能提供更多的帮助。我们知道工作。

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