当前位置: > 留学百科 > 开始关于国外身份的新对话

开始关于国外身份的新对话

来自不同文化、种族、民族、民族或经济背景的学生;残疾学生;LGBTQ+学生;第一代学生;和其他人在参加国际项目时面临独特的挑战。麻省理工学院人文、艺术和社会科学学院国际研究中心的国际科学和技术倡议(MISTI)发起了一项倡议,以处理这些问题并更好地理解这些观点。

任务很简单:在国外准备和支持所有的学生。通过学生博客、指导的对等对话会议和定制的资源,MISTI旨在赋予学生新的方法,使他们在国际经验过程中参与他们的身份。

“我一直走在我人生的道路上。在我19年的生活中,我居住在19座不同的建筑物,四个不同的州,和两个不同的国家。作为第一代,低收入的学生确实影响了我对出国旅游能力的信心。...谢天谢地,MISTI的资源对我有帮助,”大二学生Enriko Kurtz Granadoz Chave说,他通过MIT-Chile在智利圣地亚哥大学实习。

由学院社区和公平办公室(ICEO)共同赞助,MISTI在2017年从海外多样性组织获得赠款支持,为教职员工和学生举办演讲,今年还获得额外资金以培养学生领导能力。MISTI致力于专业发展、校园合作和学生交流,以便在学生出国之前更好地为学生做好准备,并提供周到的支持。

为了开发新的节目,麻省理工学院印度分校总监、MISTI多元化项目负责人Mala Ghosh与校园合作伙伴进行了交谈,研究了当前的最佳做法,并寻求学生的反馈。Ghosh说:“我们对MISTI参与的多样性感到自豪。”“但是,我们必须超越数字,确保我们支持所有学生在国外茁壮成长。”

创造对话

MISTI提供了一系列以对话为基础的会话,由学生领导,由MISTI员工、合作伙伴和扬声器引导。这些聚会聚焦于身份的特定方面,对所有麻省理工学院的学生开放,目的是为学生出国旅行和生活做准备。在过去的一年里,我们举办了四次会议:“拥抱海外的多样性”,“走出世界:成为LGBTQ+海外”,“出国成为有色人种”和“海外宗教与精神”。

麻省理工学院智利分校项目经理爱德华多·里维拉(Eduardo Rivera)为学生和教职员工树立了目标:“每一个国际学术经验都是独一无二的。这些经历的独特之处不仅由目的地的特定环境所塑造,更重要的是由学生通过独特的视角看到并与新的环境互动而形成。在国外经历之前、期间和之后,职业经历是支持个人和学术成长的基本步骤。”

学生观点分享

MISTI还强调通过MISTI IdentityX大使进行学生对学生的学习,学生在这里写博客介绍他们的MISTI经历。这些博客开始了关于大使身份的对话以及它如何塑造他们的全球经验。今年夏天,10名学生写了关于宗教、种族、传统、偏见、特权、LGBTQ+身份、经济地位等话题。

“我加入了MISTI IX大使计划,因为这是一种在国外捕捉我的想法的方法。我选择南非,是因为我对自己的身份有疑问,我想回答这些问题,这是一个完美的媒介,”IdentityX大使和大二学生彼得·威廉姆斯说,他完成了在南非的MISTI实习,以补充他的麻省理工学院机械工程研究。

“参加IdentityX为我提供了机会,以身份为背景,构思、处理和写出我在国外的经历,”正在攻读城市规划硕士学位并在荷兰完成实习的高级嘉莉·沃特金斯说。“它给了我一个借口,与新朋友和同事进行真正的对话。”

密西根州立大学旨在通过这些对话来激励那些觉得没有国际机会的学生,或者对在国外实习成功感到紧张的学生。“我认为拥有诚实的账户对于那些正在考虑MISTI的个人来说是有价值的,”Yara Jabbour Al Maalouf说,她是一名化学生物工程专业的大四学生,在印度实习期间撰写了IdentityX博客。“这不一定纯粹是为了‘如何生存’或对某些担忧的安抚而提出的建议,但它也是如何最大限度地利用经验和成长的独特视角。”

对于通过麻省理工学院非洲分校在南非和喀麦隆完成MISTI实习的硕士生郑璐18来说,国际经验迫使她扩展并质疑自己身份的各个方面。“当我收到麻省理工学院的录取通知书时,我感觉好像我打破了玻璃天花板,”Luu说。“我决定我将要过的生活将是我选择的生活,我选择成为一名工程师。我从来没有预料到当工程师会有不利的一面;然而,在喀麦隆期间,我开始意识到,我需要质疑自己的观点,并确保更广泛的社会影响,而不仅仅是技术或物理的解决方案。”

未来目标

未来的MISTI活动将继续强调不同的观点,不同身份的交叉点,并侧重于为学生提供国家特有的资源。IssiTyx大使将在这一目标中扮演重要角色,作为同伴导师和项目代表。

Ghosh说:“我们认为学生学习最有效的方法之一就是互相吸引。”“我们正在准备MISTI IdentityX大使,帮助带领明年的学生出国前的会议。学生不仅要了解国际学术和职业机会,而且要了解他们的各种身份在国外时代是如何发挥作用的。我们发现,学生倾向于在国外关注性别和安全的小型课程中更多地开放,身为LGBTQ+出国,关注移民和旅行,出国时学生健康,以及提前准备管理海外健康或无障碍环境。”

IdentityX驻墨西哥大使约翰逊·休恩(Johnson Huynh)说:“博客和其他身份规划只能让MISTI作为一个社区变得更加平易近人。”“如果我们能继续鼓励学生考虑自己的身份,突出MISTI学生的个性,我相信它只能吸引更多的参与者参加这个项目和一般的国际项目。”

博客不仅满足了学生的需要,而且实现了一个错误的目标。“MISTI博客是一个窗口,发现我们的学生超出他们的课程或简单的人口统计数据。这些博客是反思的练习,但除此之外,它们是第一人称叙述的生活改变经历的表达,是向整个麻省理工学院社区开放的一本书,”Rivera说。

打赏作者

开始关于国外身份的新对话:等您坐沙发呢!

发表评论

表情
还能输入210个字